Yang menjawab bukan orang Indonesia, kebanyakan adalah orang-orang luar negeri. Jawaban bervariasi tetapi kebanyakan mengatakan terfokus pada “Indonesia adalah negara yang kaya dengan sumber daya alamnya tetapi masyarakatnya hanya sedikit yang benar benar kaya malah kebanyakan miskin”. Kenapa bisa begitu?

Tulisan Ini bukan menjelek-jelekan negara sendiri tetapi dengan ini kita bisa berkaca, apa kira-kira kekurangan yang harus ditambal demi kemajuan kita bersama.

Indonesia sebenarnya adalah negara yang kaya, bayangkan saja Negara ini punya pertambangan emas terbesar dengan kualitas emas terbaik di dunia. namanya PT Freeport, punya cadangan gas alam terbesar di dunia, tepatnya di Blok Natuna, punya Hutan Tropis terbesar di dunia karena berada di jalur katulistiwa, Punya lautan terluas, memiliki tanah yang subur karena curah hujan yang cukup, memiliki alam yang indah, budaya yang kaya dan masih banyak lagi. Lalu mengapa rakyat Indonesia masih banyak yang miskin? Atau sejahtera tetapi harus benar-benar banting tulang?

Dari segi angka, Indonesia memiliki GDP per capita cukur rendah jika dibandingkan dengan beberapa negara di asia seperti cina, india dan negera-negara di eropa, Indonesia masih belum seimbang antara potensi dan pencapaiannya. Rendahnya GPD dipengaruhi banyak faktor. Salah satu faktor yang paling mempengaruhi adalah perekonomian di Indonesia kebanyakan belum merata, masih terpusat di pulau jawa, dan yang lebih parah lagi adalah terlalu terpusat di Jakarta sehingga pendistribusian penduduk menjadi tidak seimbang.

Bayangkan saja, banyak sekali orang jika ingin berhasil dalam karir selalu harus menuju ke Jakarta, semua terpsuat disana sehingga Jakarta menjadi kota yang paling padat di seluruh Indonesia. Jika kita bandingkan dengan negara maju, pendistribusian industri lebih baik seperti di USA, Industri Otomotif di Detroit, San Fransisko untuk industri Teknologi, Los Angeles untuk Industri Film, Las Vegas untuk hiburan, New York untuk perdagangan dan keuangan, dsb. Jika seandainya kita mencontohi negara maju ini misalnya Industri Otomotif di Makassar, Industri teknologi di Bandung, Hiburan di Bali, Industri Film di Manado, Perdagangan dan Keuangan di Jakarta. Dsb. Dengan begitu pendistribusian akan lebih merata.

Berbicara tentang pekerja di Indonesia, Pekerja di Indonesia masih kekurangan etos kerja, Buruknya sistem rekrutmen menjadi salah satu penyebab kurangnya sumber daya manusia. Banyak pekerja bekerja tidak sesuai dengan minatnya, keahliannya, cita-citanya. Rekrtumen perusahan di Indonesia kebanyakan dilakukan belum secara adil dan kompetitif. Kebanyakan berdasarkan kepentingan kekerabatan dan sesuai jenjang pendidikan, tak peduli apakah match, linear atau tidaknya pekerja itu.

Yang paling parah adalah gaji, gaji yang kecil menyebabkan pekerja bekerja dengan keadaan terjepit bukan bekerja untuk pencapaian yang maksimal. Sebagai contoh gaji wartawan di Indonesia rata-rata sekitar 3 jutaan tetapi di USA mencapai 30 juta perbulan. Tidak heran orang-orang yang memiliki ketermpilan dan keahlian yang mumpuni malah hengkang dari negara sendiri dan bekerja untuk negara lain.

Human Development Index (HDI)/ Indeks Pembangunan Manusia (IPM) di Indonesia, dikategorikan medium, memang predikat ini tidak seimbang jika dibandingkan dengan jumlah penduduk Indonesia yang besar, seharusnya Indonesia lebih memiliki potensi dibandingkan negara-negara yang hanya memiliki sedikit penduduk.

Kualitas transportasi di Indonesia dinilai rendah. Transportasi memang vital dalam suatu negara. Indonesia memiliki jalan darat mencapai 300.000 km tetapi kondisi jalan yang layak hanya 60% saja. Dimana-mana banyak terjadi kecelakaan. Beribu-ribu orang kehilangan nyawa di jalan karena kondisi jalan dan rambu jalan yang kurang memadai. Hal tersebut dikarenakan masih rendahnya kepedulian dan tanggung jawab pemerintah, teknologi yang belum maju, dan sistem transportasi yang sangat buruk. Belum lagi pengetahuan dan kesadaran pengendara tentang rambu lalu lintas yang masih sangat kurang.

Kondisi angkutan umum di Indonesia, terutama di pada kota-kota besar di Indonesia, memiliki tingkat pelayanan yang buruk. Hal ini tercermin dari terdapatnya ketidakamanan dan ketidaknyamanan penumpang ketika menggunakan angkutan umum akibat angkutan umum yang melebihi muatan, pengemudi yang ugal-ugalan, rawannya tindakan kriminal, dan banyak lagi indikator lain mengenai keburukan pelayanan angkutan umum di Indonesia.

Salah satu hal yang paling meprihatinkan di Indonesia adalah Standard Kesuksesan. Standard kesuksesan di Indonesia pada umumnya adalah dengan menjadi kaya secara materi. Artinya semakin banyak uang maka semakin sukses pula orang itu. Standar ini membuat kebanyakan masyarakat di Indonesa kebabalasan. Tidak sedikit orang yang berpendidikan tinggi menjadi koruptor dan yang tidak berpendidikan sama sekali menjadi pengemis, pencopet bahkan pencuri.

Satu hal lagi penyebab Indonesia masih belum maju adalah bahwa di Indonesia hukum masih bisa di  “Permainkan”. Salah satu faktor yang utama adalah undang-undang yang dihasilkan oleh pemerintah dan Dewan Perwakilan Rakyat lebih mencerminkan kepentingan pengusaha dan penguasa daripada kepentingan rakyat kebanyakan. Masih banyak pejabat yang melakukan korupsi tetapi saat tertangkap masih saja bisa tersenyum, masih rendahnya integritas aparat penegak hukum seperti polisi, hakim, jaksa dan advokat. dan minimnya sarana dan prasana serta fasilitas yang mendukung kelancaran proses penegakan hukum.

Indonesia bagaikan raksasa tidur, dininabobokan dengan kenyamanan yang semu, ketidakmampuan untuk berubah, ditidurkan dengan kebiasaan hidup bertahan. Banyak orang miskin tidak menyadari kemiskinannya, dan banyak orang kaya-raya tidak menyadari keserakahannya. Indonesia masih terbungkam dengan paradigma yang salah, standard kesuksesan yang begitu sempit. Jika ingin lebih maju Indonesia harus berubah, merubah pola pikir dari setiap individunya, menambal kekurangan-kekurangan yang selama ini telah membelenggu. Perbaiki sistem Pendidikan, Perbaiki sistem ekonomi, perbaiki sistem transportasi, pendidikan dan pendistribusian. Memang bukan hal gampang, sayapun belum tahu caranya. Tetapi jika kita sudah memiliki niat, kemauan, maka jalan dan cara akan datang dengan sendirinya. (RS)

The post Cermin kusam 71 Tahun merdeka. appeared first on Website resmi SMAN 9 Manado.

[dropcaps]S[/dropcaps] MA Binsus Manado memiliki sejarah yang panjang (lihat Sejarah SMA Binsus) dengan prestasinya yang membanggakan.
Sekolah ini tetap saja memiliki kualitas yang lebih dari sekolah manapun di Sulut, di Manado khususnya, itu bukan hanya pernyataan kosong semata tetapi terbu
kti SMA Binsus Manado memiliki segudang prestasi yang luar biasa. Sebut saja prestasi yang diraih oleh siswa SMA Binsus Manado Rheza Edrick Tendean yaitu meraih medali perak olimpiade fisika di kancah Internasional, prestasi di ujian nasional dan prestasi akademik dan non akademik lainnya. Tidak bisa disangkal lagi bahwa SMA Binsus Manado adalah sekolah yang berkualitas dan bermutu.

Contoh penggunaan Logo baru di lengan kiri seragam.

Sedangkan SMA Negeri 9 Manado adalah sekolah yang berkembang begitu pesat, bergabungnya SMA Binsus Manado  dengan SMA Negeri 9 Manado memang memiliki dampak yang besar bagi SMA yang dulunya disebut SMA N 8 Manado ini, sekolah ini akhirnya menjadi salah satu sekolah pilihan terfavorit di SULUT umumnya dan di Manado pada khususnya.

SMA Negeri 9 Manado terus berbenah sehingga tidak bisa dikatakan lagi sebagai sekolah yang hanya numpang tenar saja dengan SMA Binsus Manado, buktinya SMA Negeri 9 Manado mampu mengelola SMA Binsus Manado selama 15 tahun dan bisa mendapat prestasi yang tak kalah dibandingkan sekolah-sekolah faforit lainnya. Semenjak digabung, SMA Negeri 9 Manado memiliki 2 klasifikasi kelas, yaitu  kelas unggulan yang disebut kelas Binaan Khusus (ex. SMA Binaan Khusus) dan kelas biasa yang disebut Regular.

Walaupun menggunakan logo yang sama tetap saja identifikasi/tanda pengenal kelas Binsus itu tetap ada. Para siswa Binsus akan mengenakan badge atau tanda pengenal khusus di lengan kanan seragam mereka. sedangkan kelas regular menggunakan atribut yang biasa digunakan oleh sekolah negeri pada umumnya.

Rencana penggantian logo baru ini akan segera direalisasikan setelah disetujui dan akan disahkan oleh Kepala Sekolah dan para Wakil Kepala Sekolah.

Diharapkan setelah menggunakan logo yang sama, Manajemen administrasi Sekolah akan lebih rapi dan tidak simpang siur dalam penggunaan logo dan identitas sekolah. Walaupun menggunakan logo yang sama, tetap saja SMA Binsus dan SMA Negeri 9 Manado memiliki sejarah dan kebanggaan yang berbeda. 

“Binsus sekarang adalah merupakan icon dari SMA 9 Manado, tanpanya SMAN 9 Manado takkan seperti ini.” Kata Kasek.

Klik disini untuk melihat arti Logo baru SMAN 9 Manado.

n/b Tulisan ini hanyalah pandangan penulis semata tetapi sebagai sarana sosialisasi.
Disclaimer: Penggunaan foto di halaman ini hanya untuk ilustrasi saja, tidak bermaksud melanggar copyright dan tidak akan dikomersialkan. jika ada protes dari pemilik foto saya bersedia menghapusnya.

The post Apa??? Binsus, Reguler, satu Logo? appeared first on Website resmi SMAN 9 Manado.

Menjadi pendidik professional bukanlah hal yang mudah, menjadi pendidik bukan sekedar memiliki segudang pengetahuan dan metode yang handal tetapi juga harus memiliki kecerdasan emosi yang memadai pula. pendidik harus mampu mengajar dan membentuk anak didiknya.

Pendidik yang berhasil secara umum dinilai dari pengetahuan dan sikap anak didiknya, memang secara akademis sertifikasi adalah cara yang tepat untuk menilai seorang pendidik, tetapi nilai sesungguhnya dari seorang pendidik terletak pada kemampuannya menghasilkan anak didik yang berprestasi dan mempunyai moral yang baik.

Memang Tidak selamanya kesuksesan Pendidik dilihat dari kesuksesan salah satu anak didiknya, kesuksesan pendidik dilihat ketika “mayoritas” anak didiknya bisa dikatakan berubah. itulah pandangan umum masyarakat.

Pendidik bisa dikatakan berhasil jika dia bisa membawa banyak perubahan dalam kehidupan anak didiknya, bagaimana dia memberi nilai dalam kehidupan anak didiknya. tadinya tidak banyak tahu menjadi banyak tahu, tadinya suka mengacau skarang bisa menjadi pemimpin, tadinya tak ada pengetahuan dan keahlian akhirnya bisa memiliki banyak pengetahuan dan bisa melakukan banyak hal, itu adalah prinsip semua orang, siapapun akan sangat berterima kasih kepada pendidik yang memberi nilai lebih dalam kehidupan seseorang. dimana-mana orang menilai Pendidik berdasarkan hasil bukan caranya.

Memang mendidik bukanlah masalah yang besar bagi guru tetapi membangun mental anak didik, itulah yang sering membuat pendidik kewalahan, seringkali peran guru BP tidak cukup karena rumitnya persoalan mental anak didik yang tentunya berbeda-beda pada setiap individu. Mungkin dalam beberapa kasus anda sebagai pendidik harus menangani masalah mental anak mulai dari prioritas tertinggi.

Prioritas harus dibuat karena dalam 1 institusi pendidikan pasti memiliki banyak anak didik yang memiliki masalah mental, misalnya anak yang suka mengacau, suka memprovokasi, mengganggu konsentrasi kelas dll. Beri prioritas pada anak yang menjadi “biang” tertinggi, atasi masalah 1 per 1 berdasarkan tingat gangguan.

Membangun mental memang adalah hal yang paling sulit dilakukan Pendidik karena pembentukan mental dipengaruhi oleh banyak hal yang memang membutuhkan energi dan kesabaran extra,

Karakter mental anak didik sudah terbentuk sejak mereka lahir, semuanya terbentuk berdasarkan faktor genetik, pengalaman hidup, malah yang paling berpengaruh adalah kondisi keluarga si anak didik; bagaimana cara dia dibesarkan, bagaimana gaya hidupnya, lingkungannya dan pergaulannya diluar tempat pendidikan. Anda sebaiknya mengetahui faktor-faktor tersebut terlebih dahulu.

Itulah sebabnya anda sebaiknya mencari tahu masa kecil anak didik anda untuk menentukan strategi yang tepat. cari tahu bagaimana keadaan orang tuanya, ekonominya, keharmonisan rumah tangganya, pekerjaan ayahnya dan setiap masalah yang dihadapinya. Bukan berarti anda harus mencampuri urusan keluarganya, tetapi informasi2 itu perlu untuk menentukan strategi pembentukan moralnya.

Hal yang paling berpengaruh dalam pembentukan mental adalah hal-hal yang terjadi pada seseorang semasa masa pertumbuhannya, mulai dari saat lahir sampai masa anak-anak. Ketika masih balita, mereka belajar dari orang tua & lingkungan dengan tidak memakai logika (rasio). semuanya dimasukan dalam otak sebagai kebenaran. dan itu semua menjadi kebenaran bagi dia sampai dia besar. misalnya ketika anak masih kecil sering dididik dengan kata-kata kasar maka saat dewasa dia tidak tahu apakah kata kasar (momake) itu baik atau tidak, dia menganggap itu sebagai hal yang biasa. begitu juga dengan prilaku malas belajar, perilaku malas mengerjakan tugas, suka mengacau dan tidak mau mengikuti peraturan.

Bagaimana cara mendidik moral anak didik secara pribadi?

Cara mendidik moral agar efektif anak tergantung dari setiap individu, metode yang sama tidak bisa diterapkan pada semua orang. sebaiknya dalam kasus komplex harus langsung ditangani secara intensif.

Pada dasarnya semua orang sama, karena naluri manusia diciptakann sama, yang beda hanya tingkat kepekaannya saja. Semuanya senang diperhatikan, senang dipuji dan senang jika dihargai. Ajaklah anak didik anda yg bermasalah moral, biarkan ia bercerita dan anda sebaiknya menunjukan rasa iba dan tidak terlalu banyak bicara.

Ada orang bilang kalu dilembutin nanti mentalnya jatuh atau bisa “pandang enteng”, pendidik katanya harus keras agar berhasil! tapi buktinya apa? semakin keras semakin memberontak, hanya beberapa orang saja yang bisa dibuat sadar dengan kekerasan, yah.. hanya beberapa saja. tapi secara mayoritas: kebaikan, kasih sayang, penghargaan dan rasa nyaman, merasa diperhatikan, merasa ada pertolongan bisa membawa banyak perubahan.

Hukuman memang perlu tapi harus diimbangi dengan penghargaan, kebanyakan pendidik selalu menghukum anak didik jika melanggar tetapi disaat anak didik mematuhi semua peratura, dia tidak mendapatkan cukup penghargaan.

Ingat tak ada anak nakal tanpa alasan, kebanyakan anak menjadi nakal karena ada masalah dan dia tidak tahu apa yang harus dilakukannya karena tak ada yang mau perduli.

Ketika mendidik anak secara pribadi, Cobalah untuk menjadi pendengar yang baik dan dia akan melakukan apapun keinginan anda. Ingat pertentangan hanya akan menambah banyak pemberontakan, jangan suka menyalahkan walaupun mereka salah, tunjukan solusi duluan kemudian ungkapkan kesalahan mereka sebagai pembanding saja.

Ingat kesalahan orang lain mungkin saja adalah kebenaran bagi dia makanya terjadi pertentangan. tunjukan apa akibat perbuatannya dan bandingkan dengan bagaimana jika dia berbuat hal yang anda inginkan, tapi jangan sekali-kali terlalu menyalahkan sampai dia menyesali diri terlalu dalam, jangan juga mengatakan bahwa perbuatannya benar, katakan saja “lebih baik” kamu melakukan ini atau itu, bukan “jangan” lakukan itu dan “jangan” lakukan ini.

Anak didik akan berubah ketika mereka mengetahui dan menyadari bahwa apa yang dilakukannya salah, kekerasan hanya akan memunculkan lebih banyak kekerasan, usahakan anda tidak terlalu keras tetapi tegas, coba berikan kesadaran dan motivasi untuk berubah pada anak didik anda bukan menimbulkan rasa bersalah dalam hati mereka.

Ingat rasa bersalah dan tak berdaya menjadi penyebab utama kegagalan anak didik.

The post Mendidik anak “Nakal” appeared first on Website resmi SMAN 9 Manado.